〜2024年度の卒業制作について～


本年の卒業製作は、過去の体験や性格を見つめた、自分自身がモチーフになっている作品が多く見受けられたことが印象的でした。その上で将来への決意や展望を作品にしており、モノマネでない説得力や奥深い作品が多くあります。デジタルソフトを０から学び、作品まで漕ぎ着けたり、膨大な時間がかかる作業をやり遂げた作品、工夫を凝らしたギミックを入れた作品など、静かな情熱を感じるチャレンジングな作品も目立ち、見応えがある作品が揃ったと感じています。
「半抽象の絵画・グラフィック作品・空間を巻き込んだ作品・絵本・デジタル３D作品・オリジナルフィギュアやオブジェ・可動立体作品・ゲーム・文学作品」等、表現や素材使いも様々。

生徒達の清々しくも頼もしい個性が、表現された作品達をお楽しみ下さい！

課題研究（卒業制作）の授業では、製作にあたり３つの目標を掲げています。

1.「最後までやり抜いたという経験」
将来、卒業制作を振り返った時「頑張ったな」と思える、誇れるような時間にしてほしい。
最後までやり抜いたという経験は、未来に出会うかもしれない困難を乗り越える力の源になります。１年を通して作り上げる制作の中で、チャレンジし、作り上げた作品や思い出を未来の糧にしてほしいと思います。

2.「試すこと」
頭の中で考えたことだけで物事を決めつけたり、ネットの情報や誰かが言っていたことを、自分の五感を通さず信じたり判断してしまうのは、モノ作りにおいて窮屈で危険です。
卒業制作では、実際に手を動かし、足を使って使えそうな素材を手にいれ、1人で悩まず、調べたり、講師に相談しながら「実際に試す」ことを重要視しています。
「試すこと」は、五感を働かせるための土台です。
試すことで、イメージしていたことと比べたり、善し悪しを判断したり、新しいアイデアや表現の羅針盤にもなります。
今年の卒業製作の中にも、そんな地道な作業を経て作り上げた奥深い作品があります。じっくり鑑賞していただければ幸いです。

3.「自ら行動する」
モノ作りは、美術的なスキルだけでは成り立ちません。素材や画材の購入・印刷業社や加工業社を探して依頼すること・予算や締め切りに間に合う計画。卒業製作は、これらの準備や調達も大切な勉強です。
「０から作品を作り上げるために何をするのか？」
自ら考え行動することを学び、自分自身の未来を切り開いてほしいと願っています。